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La práctica educativa, insertada en el complejo proceso de las transformaciones, es difícil. Es una interrogante, para algunos, la implementación exitosa de los programas educativos en el contexto de la Secundaria Básica pinareña.

Hace más de cuatro años, en el pedagógico de Pinar del Río, se conformó el primer grupo de profesores para afrontar el reto de un Programa de la Revolución, como parte de la Batalla de Ideas que libra nuestro pueblo: la Formación de Profesores Integrales de Secundaria Básica en Pinar del Río.

Los primeros que tuvimos la opotunidad de participar en esa honrosa misión, estábamos convencidos que la tarea implicaba una elevada cuota de sacrificio, y, por encima de todo, unidad, cooperación y deseos de asumir incondicionalmente el reto. Ante situaciones de contingencia, las teorías pedagógicas y los métodos eficaces no se deben desestimar; sin embargo, el cambio de una mentalidad disciplinar a una interdisciplinar implica mucho más que lo cognitivo. Considero que lo afectivo conductual y la inteligencia emocional convocan a la reformulación de estrategias educativas destinadas a los cambios acelerados de la escuela actual.

Una experiencia imborrable para mí se enmarcó en el ejemplo sin precedentes de mis colegas de Educación Laboral. En una mañana de domingo, en nuestros famosos, Talleres Metodológicos de Interdisciplinariedad, entre matemáticos, físicos, geógrafos, biólogos, químicos, historiadores, tecnólogos, y otros más -que clasificamos en otros, como yo-, surgió un análisis de una situación problémica en el campo de las Matemáticas. Nos rompimos la cabeza largo rato; de repente, ya agotados todos, el laborioso de Educación Laboral, Gonzalo, el Vivo, como le llamamos cariñosamente - ¡Eureka!- se alzó felizmente con la respuesta correcta.

Lo que no sabíamos los que compartimos esta experiencia, es que el profesorado de Educación Laboral, llevaba noches sin dormir, tratando de adentrarse en las matemáticas.

 En este nuevo año, entre las personas que quisiera felicitar, se encuentran mis colegas de Educación Laboral; yo, desempeñando otras tareas; ellos, siguen, desde sus identidades, integrándose, implementando estrategias interdisciplinarias en la Facultad de Profesor General Integral de Secundaria Básica en nuestro pedagógico.

Mucha salud, paz y prosperidad en este 2006 queridos compañeros.